С чего начинать выстраивать дисциплину?
с немногих простых правил, которые не меняются, — и с уважения к разумным доводам самого ребёнка.
начинать надо с немногих простых и понятных правил, которых потом держатся: правила не должны меняться изо дня в день, иначе у ребёнка не будет чувства защищённости. Где возможно — объяснять причины: спички жгут, провода бьют, подоконник и дорога опасны. Иногда дисциплина требует и просто «потому что я так сказал», но если ребёнок приводит разумный довод, стоит его понять и по возможности пойти навстречу — это сближает. Сами правила он формулирует так: не требовать от ребёнка ничего пустого и ненужного и не отказывать безосновательно в безобидной просьбе; разрешать всё, что можно разрешить, если это не вредит физически или нравственно. Нужна и гибкость — делать скидку на неумышленное непослушание и забывчивость и не требовать от ребёнка стандарта выше собственного.
«Не проси ребёнка о пустом и ненужном и не отказывай без причины в безобидной просьбе»