У кого и у скольких людей спрашивать о кандидате?разные подходы
спрашивать нужно у зрелых и близко знающих человека людей, и никогда не у одного-единственного источника.
Как фотографу нужна хорошая камера, так здесь нужны свидетели высокого качества: догадки доброжелателей не годятся. Спрашивать следует ответственного зрелого взрослого, который близко знает юношу или девушку, — соседа, учителя, магид-шиура, рава, — чьи ответы ясны и заслуживают полного доверия. Заинтересованного и пристрастного спрашивать бесполезно: он приуменьшит серьёзный изъян или преувеличит достоинство. И никогда нельзя опираться на единственный источник: взгляд человека бывает искажён старой ссорой или, наоборот, давним большим одолжением, поэтому одни и те же вопросы задают как можно большему числу людей и берут общий знаменатель.
«Всегда нужно подтверждать сведения вторым источником»
В идеале лучше всего спросить воспитателя, но многие ребе и рош-ешивы видят свою задачу в том, чтобы дать путь в изучении Гемары, и не успевают узнать всех учеников. Машгиах может знать лишь лучшую сторону ученика, который при нём ведёт себя не так, как в комнате общежития, а учителя склонны оберегать учеников и не скажут ничего, что «испортит шидух»; поэтому к воспитателю лучше обращаться через его ровесника или коллегу, перед которым он чувствует ответственность. Друзья и соседи по комнате кажутся ценным источником, но многие гдолей Исраэль высказывали серьёзные опасения насчёт расспросов бахурим друг о друге: не каждый двадцатилетний способен точно и беспристрастно оценить сверстника. Такого рекомендателя стоит сначала самому проверить на зрелость, точность и честность.
«Многие гдолей Исраэль высказывали серьёзные опасения по поводу расспросов бахурим друг о друге»