Как родители «пропускают» тихого проблемного ребёнка и обязаны ли они его «изучать»?
тихого ребёнка пропускают именно потому, что с ним труднее всего заговорить, — а вглядываться в каждого ребёнка отдельно родители обязаны.
Ривка была хорошей ученицей, о ней говорили только хорошее; после начала старшей школы она замкнулась, круг подруг сузился, улыбка стала редкой — а родители списали это на возросшую нагрузку: «к следующему году перерастёт». Они продолжали обсуждать её с учителями, но ни разу не сели поговорить с ней самой, и самый трудный для контакта ребёнок оказался первым, кого проглядели. Когда подруги стали обручаться, Ривка под давлением темы приняла предложение после нескольких встреч; к концу первого года брака она хотела вернуться к родителям, муж отказался идти к специалисту, и через два года они развелись — уже потом, с профессиональной помощью, она проследила корни своих трудностей к школьным годам. Он предупреждает: испуганные родители читают такие истории со словами «к нам это не относится», а история типична — множество родителей растят детей, так и не узнав их. Идея «узнавать» собственного ребёнка кажется кому-то современной и светской, но «воспитывай отрока сообразно пути его» как раз и означает, что Тора требует вглядываться в неповторимость чувств и потребностей каждого. Подготовка к браку, как и к любой жизненной цели, состоит из личного примера, направления и прежде всего слушания — и стоит на родительском понимании конкретного ребёнка. Он честно признаёт: никто не скажет, что было бы, постарайся родители Ривки узнать её по-настоящему; возможно, она бы их оттолкнула. Но даже тогда более прямая вовлечённость привела бы её к профессиональной помощи ещё в школьные годы.
«её проглядели первой»
Его мальчик, никогда не плакавший от наказаний, однажды разрыдался после двух шлепков. Успокоившись, он объяснил: я плакал не из-за шлепков, а из-за мамы, — он знал, что один из шлепков достался ему из-за напряжения между родителями. Обмануть детей невозможно.
«Это было из-за мамы»