Почему после свадьбы ребёнка нам приходится заново учиться быть родителями и работать над собой?
потому что перед вами теперь не ребёнок, которого можно формировать, а сложившийся взрослый человек, и связей в семье стало гораздо больше, чем было.
Она объясняет это так: всю жизнь родители учились быть хорошими родителями, а после женитьбы ребёнка им приходится учиться заново — только теперь не для младенца, которого можно формировать, а для совершенно взрослого, сложившегося человека, который вдруг стал им «сыном» или «дочерью». Новый член семьи чувствует ровно то же самое: кто эти люди, которых я теперь должен звать мамой и папой? Она подчёркивает, что это работа для обеих сторон. Сама же родительская задача, по её словам, в том, чтобы, будучи старше и мудрее, сделать переход ребёнка от холостой жизни к семейной как можно более лёгким и естественным; баланс тут даётся непросто — надо давать совет, не подавляя, высказывать мнение, не заставляя его принять, и с пониманием относиться к тому, что логика детей отличается от родительской.
«Все согласны, что это работа для обеих сторон»
Она предлагает образ: жизнь — школа, брак — университет, а умение ладить с женатыми детьми — докторантура. В обычных отношениях всегда можно уйти: сменить работу, прекратить дружбу; в браке уйти некуда, поэтому в него вкладываются. А в отношениях с женатыми детьми связей ещё больше — не одна пара, а множество линий между членами семьи, и каждая требует работы. Она рассказывает о подруге, у которой недавно вышла замуж первая дочь: та, что была с матерью откровенна до свадьбы, вдруг замкнулась, и в отношениях многое изменилось. Мать сказала, что не думала в таком возрасте снова работать над мидот. Ответ автора: всё только начинается — замужество детей открывает новый и более длинный этап работы над собой, а не завершает его.
«Я думала, что в моём возрасте уже не придётся работать над мидот»