Как научить ребёнка доброте, щедрости и готовности помогать?
Авторы подчёркивают личный пример родителей и участие детей в реальной помощи дома, гостеприимстве и добрых делах.
Доброте учат только личным примером: родители проявляют хесед к самим детям, друг к другу и к посторонним и тем самым служат живой моделью поведения. Когда дети видят родительское гостеприимство в Шаббат, они учатся состраданию и участию. И есть простой практический шаг: если поощрять ребёнка помогать дома — родителям, братьям и сёстрам, гостям, — он будет вести себя так же и вне дома.
«родители должны проявлять хесед к своим детям — внимательностью к ним и друг к другу»
Он берёт этот же принцип из рассказа об Авраѓаме: тот побежал к стаду, взял телёнка, дал его отроку и поспешил приготовить; Раши поясняет, что «отрок» — это Ишмаэль, и дано это ему было, чтобы приучить его к мицвот. Сфарим объясняют, что и бег Авраѓама, и передача телёнка сыну были живым личным примером, обучавшим исполнять мицвот с огненной расторопностью. Отсюда его вывод: главное воспитание ребёнка — видеть поведение родителей, передаваемое из поколения в поколение.
«чтобы приучить его к мицвот»
Ratner предлагает показывать помощь другим собственным примером. Для него отдача углубляет любовь и внутри семьи, и за её пределами. Родительские действия передают этот урок убедительнее одних слов.
«Лучший способ научить детей отдавать — чтобы они видели, как отдаёте вы.»