Ребёнок встречается с тем, кто нам не нравится, или выдвигает неразумные требования — как нам возражать, чтобы не вышло хуже?разные подходы
Резкое противодействие сегодня даёт обратный результат, но это не значит, что надо соглашаться на всё: родителю остаётся роль советника и переговорщика, который умеет и отказать.
Резкое сопротивление он считает не тем путём — даже тогда, когда возражать действительно нужно. Причину он объясняет по-человечески: в наше время бурное родительское неодобрение немедленно вызывает столь же бурный ответ, и это бывает даже с детьми в целом покладистыми. Дети читают такое сопротивление как попытку утвердить власть и как снисходительность сверху вниз — мол, «старшие» решают за «малых», нуждающихся в опеке, — то есть как удар по их самостоятельности.
«бурное неодобрение родителей немедленно вызывает обратную реакцию»
Роль родителей он описывает как советников и переговорщиков: задавать правильные вопросы, давать правильные советы — и не уступать неуместным требованиям. Его пример: девятнадцатилетний ешиботник потребовал разрешить ему жениться после двух месяцев знакомства, купить и обставить ему дом и содержать его до окончания колледжа; даже если родителям это по карману, соглашаться, по его словам, не стоит. Финансовая помощь должна быть реалистичной и с запасными планами на случай неудач, а обсуждать эти вещи надо открыто: попытка оградить детей от реальности ведёт только к конфликту. При этом родитель остаётся и плечом, на котором можно поплакать, и тем, кто при необходимости подталкивает ребёнка поменять подход к дейтингу.
«не уступать требованию ребёнка, если это требование неуместно»