Как мне, учителю, реагировать, если ученик задаёт неожиданный, острый вопрос на уроке?
Не нужно теряться, ведь все начинания трудны, — нужные слова найдутся на месте, а вопросы стоит поощрять, чтобы вовлечь и заинтересовать учеников.
Личный ответЭто ответ конкретному человеку в его обстоятельствах или наставление, которое сам источник не предлагает применять как общее практическое правило. Для своей ситуации уточните, применим ли он.
Любавичский Ребе
После урока стоит задавать вопросы, чтобы вовлечь и заинтересовать учеников; если кто-то задаст необычный вопрос, не нужно теряться, ведь все начинания трудны — в любом случае нужные слова найдутся на месте.
«Вы определённо найдёте нужные слова, чтобы справиться с впечатлением на месте»
Один голосЗдесь представлен один автор. Несколько его ответов или публикаций не означают согласия нескольких независимых источников.