Почему учителя иногда видят моего ребёнка совсем не так, как я вижу его дома?
Родители знают, как ребёнок ведёт себя дома, но не видят других сторон его личности, раскрывающихся в школе, — и парадоксально, что именно родительская любовь иногда мешает видеть ребёнка объективно.
Родители знают, как ребёнок ведёт себя дома, но часто не подозревают о других сторонах его личности, которые раскрываются в школе. На встречах с учителями иногда кажется, что речь идёт о двух совершенно разных детях — и, что удивительно, чаще именно родители видят ребёнка более негативно: они любят детей и ждут от них лучшего, поэтому воспринимают всё хорошее как само собой разумеющееся, зато на каждой ошибке зацикливаются. Пример: родители жалуются, что дома дочь ленится и не слушается, а учительница удивляется — в классе та прекрасно себя ведёт и помогает всем; услышав это, родители, поразмыслив, признают, что и дома всё не так уж плохо.
«Кажется, что родители и персонал школы говорят о двух совершенно разных детях»