Как помочь ребёнку, который постоянно отвлекается на уроке и мешает другим, не унижая его при всём классе?
Система цветных карточек — жёлтая с добрым словом, затем оранжевая с разговором на перемене, затем красная с угощением у директора — показывает ребёнку, что взрослые на его стороне, а не просто ловят его на нарушениях.
Автор внедрил систему цветных карточек: если ребёнок ёрзает и мешает соседям, учитель незаметно кладёт ему на парту жёлтую карточку со словами «вижу, у тебя трудный день, просто знай, что мне не всё равно» — этого обычно достаточно. Если поведение повторяется, следует оранжевая карточка с предложением поговорить на перемене, а если и это не помогает — красная, с которой ребёнок идёт к директору за угощением и разговором. Цель — показать ребёнку, что взрослые на его стороне, а не просто ловят его на нарушениях; на практике большинство детей поняли и уважали смысл системы.
«Я вижу, у тебя трудный день. Просто знай, что мне не всё равно»