Дети постоянно опаздывают в школу или на молитву — стоит ли ругать их за это, чтобы приучить к порядку?

Наказания и награды дают лишь временный эффект — то же нежелательное поведение вернётся, если не убрать его настоящие причины, укрепляя у ребёнка ощущение, что он способен, связан с людьми вокруг и вносит вклад. В одной школе, где дети постоянно опаздывали на молитву, автор посоветовал директору вместо выговора хвалить их за сам факт, что они всё-таки пришли — например, "вижу, ты опоздал, но здорово, что ты здесь", а тому, кто опаздывает особенно сильно, предложить зайти позже за угощением и поговорить, что происходит и чем можно помочь. Через пару недель директор заметил реальный сдвиг в отношении и посещаемости детей.

«Ученик понимает, что мы здесь, чтобы помочь ему, а не просто ловим его на опоздании»