Есть ли пошаговый инструмент, который помогает учителю разобраться с проблемным учеником до обращения к психологу?
Да — «План развития ученика» из шести шагов: описать поведение без ярлыков, понять его цель, подобрать методы вмешательства без злости, продумать поощрения, подключить родителей и вести журнал встреч.
Разработанный специалистом Линдой Альберт «План развития ученика» — это первый шаг перед обращением к специалистам по психическому здоровью. Он включает шесть элементов: точно и без оценочных ярлыков описать конкретное поведение; понять, какую цель это поведение может преследовать; подобрать методы вмешательства, направленные на поведение, а не на личность ребёнка, применяемые сразу и без злости; продумать способы поощрения; подключить родителей как партнёров; и вести журнал звонков и встреч. План должен оставаться гибким и меняться вместе с ребёнком.
«Это инструмент первого шага, ещё до обращения к специалистам по психическому здоровью»