Может ли сам школьный опыт стать источником травмы для ребёнка, и правда ли, что учебные трудности так же травматичны для мозга, как реальная опасная для жизни ситуация?
Да — накопленный тяжёлый школьный опыт может стать травмой, и снимки мозга детей с учебными трудностями показывают ту же картину, что у людей, переживших реально опасные для жизни события.
Для детей с трудностями в учёбе или другими сложностями, из-за которых они не успевают за программой, накопленный школьный опыт в целом может стать травматичным. Автор ссылается на исследование снимков мозга учеников с учебными трудностями, которое показало: их мозг «загорается» точно так же, как мозг людей, переживших по-настоящему страшные, опасные для жизни события. Когда систему, требующую академического совершенства, накладывают на ребёнка с реальными или предполагаемыми трудностями в учёбе, это по-настоящему больно и травматично для него и может надолго разрушить его самооценку и отношение к учёбе и к Торе.
«Их мозг загорался точно так же, как мозг людей, переживших ужасающие, опасные для жизни события»