Как научить детей опираться на свой опыт преодоления трудностей, а не чувствовать себя одинокими в них?
Еженедельный сбор анонимных записок детей о преодолённых трудностях, зачитанных классу, даёт чувство успеха и показывает, что они не одни.
рав Шимон Расселл
Один учитель каждую неделю просил детей написать о трудности, которую они преодолели или пережили, отметить, хотят ли они анонимности, и опустить записку в специальную коробку в классе; в начале следующей недели он зачитывал эти записки классу. Это давало детям чувство успеха и уверенности, а заодно показывало им, что они не одни — многие сталкиваются с похожими трудностями.
«Это давало ученикам чувство успеха и уверенности. А ещё показывало детям, что они не одни»
Один голосЗдесь представлен один автор. Несколько его ответов или публикаций не означают согласия нескольких независимых источников.