Какие способы наказания детей никогда нельзя использовать, даже если кажется, что они «работают»?
Физическая сила, крик, унизительные высказывания, сарказм, подкуп, сравнение с другими детьми и намёки, что ребёнку лучше бы вообще не приходить, — доказанно не работают и разрушают его самооценку.
Есть методы дисциплины, которые доказанно не работают и не должны применяться никогда: физическая сила, крик, унизительные и оскорбительные высказывания, сарказм, штрафы, передразнивание ребёнка, уговоры и подкуп, сравнение с братьями-сёстрами или сверстниками и настойчивое стремление оставить последнее слово за собой. Ни учитель, ни директор не должны давать понять даже самому трудному ученику, что было бы лучше, если бы он вообще не приходил в школу; фразы вроде «берегись, мы за тобой следим» или «ты на испытательном сроке» не мотивируют, а лишь разрушают остатки самооценки ребёнка и настраивают его против нас и самого себя.
«Доказанно не работающие методы дисциплины... включают применение физической силы, крик, унизительные и оскорбительные высказывания»
Объясняют, почему такие методы всё же иногда применяют: когда родители повышают голос, угрожают и запугивают, дети пугаются и слушаются сразу, тогда как тёплый разговор не всегда даёт такой быстрый результат. Но это не повод перенимать жёсткий подход — угрозы и запугивание могут сработать в краткосрочной перспективе, но ранят душу ребёнка и наносят долгосрочный вред, тогда как тёплый подход в долгосрочной перспективе укрепляет и строит ребёнка.
«Угрозы и запугивание могут сработать в краткосрочной перспективе, но в долгосрочной — ранят душу ребёнка»