Как совместить дисциплину и правила с милосердием, которому нас учит образ Хашема?
Детям нужны правила и структура, но применять их надо разумно и через последствия, а не унижение, — подражая тому, как Хашем милосерден и сострадателен к каждому.
Детям и школам нужны правила, структура и дисциплина, чтобы расти здоровыми, — но здесь важен баланс: правила должны отражать реальные возможности учеников и применяться разумно, через последствия, а не через унижение. Дети слышат, что Хашем — милосердный Судья, безусловно любящий каждого еврея, и то, как мы обращаемся с ними, когда они оступаются, учит их либо тому же, либо противоположному. Мы должны подражать Хашему: как Он милосерден и сострадателен, так и мы должны быть милосердны и сострадательны, — то, как мы реагируем в момент стресса, может как построить ученика, так и сломать его.
«Как Он милосерден, так и мы должны быть милосердны; как Он сострадателен, так и мы должны быть сострадательны»