Я не умею разговаривать с девушками, мне нечего сказать, я неудачник. Что со мной не так?
В приведённом случае помогло увидеть уже имеющиеся добрые качества и перенести привычную заботу о друзьях на встречу.
Наставница напомнила юноше, что девушки соглашаются встретиться не без причины, а друзья ценят его щедрость, помощь и умение слушать. Он умел приветить нового ученика и сделать ему удобно; незнакомым был именно разговор с девушкой. Отсюда её конкретное упражнение: «Придётся представлять, что девушки, с которыми вы встречаетесь, — юноши», сохраняя тот же дерех эрец. В рассказе через четыре месяца он обручился.